Monica Molvær
Komiteer
- Utdannings- og forskningskomiteen
Aktivitet
18 spørsmål · 4 saker som saksordfører · 1761 registrerte stemmer
Saksordfører for
- Representantforslag fra stortingsrepresentantene Erling Sande, Bengt Fasteraune og Ole Herman Sveian om ei treårig lærarutdanning som bidrag til fleire kvalifiserte lærarar i norske klasserom
- Endringer i universitets- og høyskoleloven mv. (egenbetaling, advokatutgifter)
- Representantforslag fra stortingsrepresentantene Lill Harriet Sandaune, Line Marlene Haugen, Joakim Myklebost Tangen og Simen Velle om nasjonale regler mot sikkerhetstrusler ved forskningsinstitusjonene
- Representantforslag fra stortingsrepresentantene Simen Velle, Line Marlene Haugen, Lill Harriet Sandaune, Helge André Njåstad, Joakim Myklebost Tangen og Julia Brännström Nordtug om justering av fraværsreglene i videregående skole
Nyeste spørsmål
- I utkast til ny rammeplan for lærerutdanningen som regjeringen nylig sendte ut på høring, legges det mye større vekt på lek og aktivitetspedagogikk i lærerutdanningen. Regjeringen foreslår samtidig å erstatte fag med tverrfaglige temaer med pålagt lek de første skoleårene, og basere de tverrfaglige temaene på rammeplanen til barnehagen. Kan statsråden avkrefte at det er aktuelt å slå sammen barnehagelærereutdanningen med lærerutdanningen 1.-4. trinn?
- Helse Møre og Romsdal har vedtatt nedlegging av ambulansestasjoner og vurderer ytterligere kutt i viktige helsetjenester. Samtidig viser regnskapene at Helse Midt-Norge har økonomisk handlingsrom. Innbyggerne opplever at sentrale helse- og beredskapstilbud bygges ned, selv om ressursene finnes i regionen. Mener statsråden at dagens fordeling av midler og investeringer gir Møre og Romsdal et rettferdig tilbud, og hvilke tiltak vil statsråden ta for å sikre at helseberedskap og pasienttilbud ikke svekkes?
- Hvor mange lærere har i 2026 søkt om videreutdanning i henholdsvis norsk, matte, naturfag, lesing, skriving og i spesialpedagogikk, hvor mange har fått innvilget sitt ønske om videreutdanning i disse temaene, og kan det bes kunnskapsministeren om en tabell med oppdatert statistikk fordelt på fagfelt?
- Hvordan vil statsråden sikre forsvarlig økonomisk styring og tilstrekkelig finansiering av Helse Møre og Romsdal, slik at nødvendige innsparinger og omstillinger ikke går ut over pasientsikkerhet, beredskap, kvaliteten på helsetjenestene eller de ansattes arbeidsvilkår?
- Departementet har bedt Statens vegvesen vurdere om rekkefølgen på prosjektene på E39 mellom Ålesund og Molde bør endres. Ålesundsregionen, med fylkets mest trafikkerte vegstrekning og store utfordringer knyttet til kapasitet og drikkevannssikkerhet, er ikke omtalt i oppdraget. Vil statsråden også inkludere Ålesundsregionen i vurderingene, og se transportutfordringene på Sunnmøre i en større sammenheng, herunder den ulykkesutsatte strekningen Solevågseidet–Blindheim?
- En borger fra Burundi sit no på Trandum i påvente av utsending til Burundi etter over 20 år i Noreg og tre år i kyrkjeasyl. Tidlegare vedtak i saka bygde på at utlendingsforvaltninga ikkje la til grunn at han kom frå Burundi, medan utsending no er planlagd til nettopp Burundi etter at ny dokumentasjon er lagd fram. Meiner statsråden at dette gir grunnlag for ei fornya vurdering av saka før utsending eventuelt blir gjennomført?
- NSM og PST beskriver et mer alvorlig trusselbilde med sabotasje, cyberangrep, påvirkningsoperasjoner og desinformasjon. Samtidig viser DSBs undersøkelser at mange nordmenn fortsatt er dårlig forberedt når det gjelder egenberedskap. Totalberedskap handler ikke bare om Forsvaret og utstyrslagre. Befolkningens kunnskap, tillit og motstandskraft er også en avgjørende del av Norges beredskap. Hvordan mener statsråden at skolen skal bidra til å styrke dette i tiden vi står i?
- Regjeringen har nok en gang sviktet og ikke levert på barnehageforliket de selv tok initiativ til. Stortinget har flere ganger måttet fatte flertallsvedtak for å be regjeringen følge opp sitt eget forlik. Likevel kommer det ingenting i revidert nasjonalbudsjett og det har alvorlige konsekvenser. Hvordan kan statsråden forsvare at regjeringen både bryter med barnehageforliket og lar være å følge opp gjentatte vedtak fra Stortinget?
- De nyeste tallene for selvmord i Norge er dypt alvorlige og viser behovet for et krafttak i det forebyggende arbeidet, særlig blant unge. Skolen er en av de viktigste arenaene for å fange opp elever tidlig, og det finnes flere kunnskapsbaserte programmer og tiltak som har vist gode resultater innen forebygging og psykisk helse. Hvordan vil statsråden styrke skolens arbeid med kunnskapsbaserte tiltak for å forebygge selvmord blant unge og sikre at flere elever blir sett og får hjelp tidligere?
- Den nye Kripos-rapporten om alvorlig vold mot små barn er dypt alvorlig. Den viser at vold ofte skjer i hjemmet uten vitner, og at varsling i flere saker skjer for sent. Når barn ikke kan si fra selv, er vi helt avhengige av at voksne rundt dem ser og handler. Likevel svikter systemene. Hva vil statsråden konkret gjøre for å styrke varslingsrutinene i barnehagene og sikre at ansatte har kompetanse til å oppdage tegn og melde fra tidligere?