Votering 13918: Tett på - tidlig innsats og inkluderende fellesskap i barnehage, skole og SFO
Sak: Tett på - tidlig innsats og inkluderende fellesskap i barnehage, skole og SFO
27 for, 59 mot, 83 ikke til stede.
Stemmer per parti
| Parti | Stemme | Antall |
|---|---|---|
| mot | 1 | |
| Arbeiderpartiet | for | 24 |
| Arbeiderpartiet | ikke tilstede | 22 |
| Arbeiderpartiet | mot | 1 |
| Fremskrittspartiet | ikke tilstede | 12 |
| Fremskrittspartiet | mot | 14 |
| Høyre | ikke tilstede | 20 |
| Høyre | mot | 20 |
| Kristelig Folkeparti | ikke tilstede | 5 |
| Kristelig Folkeparti | mot | 1 |
| Miljøpartiet De Grønne | for | 1 |
| Rødt | mot | 1 |
| Senterpartiet | ikke tilstede | 9 |
| Senterpartiet | mot | 9 |
| Sosialistisk Venstreparti | for | 1 |
| Sosialistisk Venstreparti | ikke tilstede | 7 |
| Sosialistisk Venstreparti | mot | 3 |
| Venstre | ikke tilstede | 5 |
| Venstre | mot | 1 |
Forslag
Forslag nr. 34 fra Arbeiderpartiet Arbeiderpartiet
Stortinget ber regjeringen starte noen få pilotprosjekter med forsinket skolestart for å høste erfaringer om hvorvidt tiltaket har de ønskede effektene.
Forslag nr. 35 fra Arbeiderpartiet Arbeiderpartiet
Stortinget ber regjeringen legge til rette for en bedre og mer effektiv lærerutdanning ved å følge opp at det i lærerutdanningene stilles større forventninger til undervisningskvalitet og studieintensitet, gjennom:
-
a. økt studieintensitet gjennom flere timer brukt på studiene samlet sett, fordelt på organiserte læringsaktiviteter og egenstudier, med mål om at snittiden brukt på studiene i lærerutdanningene økes til minst snittet for studenter for øvrig
-
b. å følge opp at utdanningsinstitusjonene gjennom utdanningen sørger for at lærerstudentene får trening i praktisk lærerarbeid og oppgaver lærerne møter i klasserommet
-
c. å følge opp at utdanningsinstitusjonene kontinuerlig jobber med tiltak for bedre samarbeid med arbeidslivet for lærerstudenter i utdanningen
-
d. en styrking av studentenes, lærerutdanningenes og praksisskolenes kompetanse i bruk av digitale verktøy og digitale læringsmetoder.